AS REVOLUÇÕES DA LEITURA E NOVAS MODALIDADES METODOLOGICAS DE ENSINO ATRAVÉS DA TECNOLOGIA
Abstract
Resumo
Este estudo buscou fazer uma abordagem da revolução histórica e estrutural do processo de leitura, com o objetivo de entendemos a importância de trabalhar a literatura como objeto educativo e formador do homem. Tomaremos o material teórico de Roger Chartier, em “As revoluções da leitura no Ocidente” (1999), que propõe um entendimento sobre as revoluções ocorridas no processo da leitura. A tecnologia surge como novo aparato metodológico para o ensino da leitura, e é estudada a fim de esclarecer neste debate como os recursos tecnológicos podem auxiliar no aprimoramento da leitura/aprendizagem/escrita do aluno. Por fim propomos uma breve explanação do letramento e surgimento do letramento digital, buscando compreendemos sua prática como um instrumento que dá vazão ao ser humano, ou seja, o processo de absorção do letramento alfabético pelo digital.
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