AS REVOLUÇÕES DA LEITURA E NOVAS MODALIDADES METODOLOGICAS DE ENSINO ATRAVÉS DA TECNOLOGIA

  • Leandro Neves Miranda Sarmento Instituto Federal de Mato Grasso Pontes e Lacerda
  • Denise Santos Soares Cândido

Resumo

Resumo


Este estudo buscou fazer uma abordagem da revolução histórica e estrutural do processo de leitura, com o objetivo de entendemos a importância de trabalhar a literatura como objeto educativo e formador do homem. Tomaremos o material teórico de Roger Chartier, em “As revoluções da leitura no Ocidente” (1999), que propõe um entendimento sobre as revoluções ocorridas no processo da leitura. A tecnologia surge como novo aparato metodológico para o ensino da leitura, e é estudada a fim de esclarecer neste debate como os recursos tecnológicos podem auxiliar no aprimoramento da leitura/aprendizagem/escrita do aluno. Por fim propomos uma breve explanação do letramento e surgimento do letramento digital, buscando compreendemos sua prática como um instrumento que dá vazão ao ser humano, ou seja, o processo de absorção do letramento alfabético pelo digital.

Publicado
2021-01-04
Como Citar
SARMENTO, Leandro Neves Miranda; CÂNDIDO, Denise Santos Soares. AS REVOLUÇÕES DA LEITURA E NOVAS MODALIDADES METODOLOGICAS DE ENSINO ATRAVÉS DA TECNOLOGIA. Revista Interdisciplinar Animus, [S.l.], v. 1, n. 10, p. 76-90, jan. 2021. ISSN 2448-0665. Disponível em: <http://animus.plc.ifmt.edu.br/index.php/v1/article/view/47>. Acesso em: 13 abr. 2021.